Αρχικά, η ανάγκη εξασφάλισης νερού για άρδευση ανάγκασε τους ανθρώπους να κατασκευάσουν φράγματα. Αργότερα, ακολούθησε η υδροδυναμική αξιοποίηση του αποθηκευμένου νερού και η τόσο μεγάλη χρησιμότητα φραγμάτων για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας. Στην κατασκευή φραγμάτων, χρησιμοποιούνται πολλά είδη υδροστροβίλων.
Ποια είναι όμως η σημασία ενός υδροστροβίλου στην κατασκευή ενός φράγματος; Και ποια η χρήση του συγκεκριμένα;
Από τι καθορίζεται ο τύπος υδροστροβίλου που θα χρησιμοποιηθεί κάθε φορά;
Pelton: ανήκουν στους υδροστρόβιλους δράσης .Τι σημαίνει αυτό ,για πoιες συνθήκες είναι κατάλληλοι και τι δυνατότητες έχουν ;.πατήστε το ακόλουθο link:
dspace.lib.ntua.gr/bitstream/123456789/555/1/katerinopoulosf_microhydropower.pdf (σελ.18)
Βασικοί τύποι υδροστροβίλων:
Francis και Kaplan: που χρησιμοποιούνται ,πoιες οι δυνατότητες τους ,και ποιες οι διαφορές μεταξύ τους; πατήστε το ακόλουθο link:
http://sfrang.com/historia/selida625.htm#3
Όπως προαναφέρθηκε υπάρχουν πολλά ήδη υδροστρόβιλων .Παρακάτω παρατίθενται ορισμένα link στα οποία μπορείτε να ανακαλύψετε φωτογραφίες αλλά και video όσον αφορά τους υδροστροβίλους .Πατήστε στα ακόλουθα link:http://www.youtube.com/watch?v=HzQPNpP55xQ&feature=related (Pelton, Kaplan και Francis)
http://www.youtube.com/watch?v=4vGeUmbvcDk&feature=fvsr (Pelton)
Στη συνέχεια πατήστε την σελίδα www.google.com, στην επιλογή εικόνες, και πληκτρολογήστε υδροστρόβιλοι PeltonΕργασία:
Αν η ταχύτητα νερού κατά την έξοδο από το ακροφύσιο είναι u και η σταθερή ταχύτητα μετατοπίσεως του κάδου uκάδου τότε η δύναμη που αναπτύσσεται F, πώς αναπτύσσεται; Και ποια η μέγιστη ισχύς που θα ισχύει, και γιατί;
Διαδικασία:
Η εργασία είναι ομαδική.
Ο κάθε μαθητής απαντάει στην ερώτηση της εργασίας, και αιτιολογεί την απάντηση αναλυτικά σε σχήμα.
Ο κάθε μαθητής πραγματοποιεί έλεγχο του ακροφυσίου όσον αφορά την αντοχή και τον χρόνο ζωής του.Παρουσιάζουν οι μαθητές της κάθε ομάδας σε διάγραμμα, το χρόνο ζωής του ακροφυσίου με τις φθορές του( λόγω αλάτων).
Αξιολόγηση:
